Dziecko chce być dobre.
Jeśli nie umie – naucz. Jeśli nie wie – wytłumacz.
Jeśli nie może – pomóż. 
                                                   Janusz Korczak

 

Wartości nie są czymś oczywistym. Nie rodzimy się ze znajomością kierowania nimi. Dlatego czymś ważnym jest zapewnienie wszystkim dzieciom warunków do uczenia się wartości,  by miały szansę żyć w zgodzie z nimi.

Wartości wynosimy przede wszystkim z domu, a przedszkole jest miejscem, które powinno wspierać rodziców przy ich wprowadzaniu.

W przedszkolu dzieci stają się częścią społeczności. Tutaj uczą się przestrzegać zasad, aby w przyszłości umieć kochać, szanować, pomagać i nie krzywdzić innych. Dla dzieci ważne jest, aby te wymagania były jasne i jednoznaczne oraz dostosowane do wieku i etapu rozwoju dziecka.

 

System Wartości Przedszkola powstał z myślą o potrzebach naszych przedszkolaków, aby usystematyzować pracę wychowawczą prowadzoną w placówce.

Z wartości wynikają normy postępowania etycznego, które przyswojone we wczesnym dzieciństwie wywierają duży wpływ na decyzje w późniejszym wieku.

W naszym przedszkolu za najważniejsze wartości uznano:

 

BEZPIECZEŃSTWO

ZGODA W GRUPIE RÓWIEŚNICZEJ

KOLEŻEŃSTWO

 KULTURA BYCIA

 RODZINA

 ZDROWIE

 

BEZPIECZEŃSTWO

Jestem bezpieczny, bo…

• jestem w pełni akceptowany przez inne osoby.
• nie krępuję się prosić o pomoc, gdy czuję się zagrożony.
• przestrzegam zasad bezpieczeństwa na terenie przedszkola.
• przestrzegam zasad bezpieczeństwa poza terenem przedszkola.
• informuję panie o swoim samopoczuciu, przemyśleniach bez obaw o wyśmianie
  i zbagatelizowanie problemu.

 

ZGODNOŚĆ W GRUPIE

Umiem funkcjonować w grupie, bo…

• przestrzegam zawartych umów i reguł.
• bawię się tak, aby nie przeszkadzać innym.
• unikam krzyku i kłótliwości.
• umiem czekać na swoją kolej.
• umiem przyjąć porażkę z godnością
  (umiem przegrywać).
• nie kłamię.
• akceptuję odmienność innych
  (np. niepełnosprawnych).
• umiem szanować wspólną własność.
• sumiennie i dokładnie wypełniam obowiązki dyżurnego.
• zwracam się z problemem do nauczyciela.

 

KOLEŻEŃSTWO

Jestem koleżeński, bo…

• nie wyśmiewam się z kolegi i koleżanki.
• nie wyrządzam krzywdy innym, nie biję.
• pomagam młodszym i mniej sprawnym.
• dzielę się z innymi tym co mam.
• szanuję cudzą własność.

 

KULTURA

Jestem kulturalny, bo…

• używam form grzecznościowych:
  proszę, dziękuję, przepraszam.
• pamiętam o zachowaniu się w trakcie powitań
  i pożegnań: dzień dobry, do widzenia.
• okazuję szacunek dorosłym osobom.
• jestem miły dla innych.
• dbam o porządek wokół siebie
  (nie śmiecę, sprzątam po zabawie i pracy).
• umiem słuchać innych i nie przeszkadzać w trakcie rozmów (kultura słuchania).

 

RODZINA

Szanuję swoją rodzinę, bo…

• pamiętam o uroczystościach rodzinnych.
• szanuję członków swojej rodziny.
• okazuję swoje uczucia rodzinie.
• znam pracę zawodową rodziców.

 

ZDROWIE

Dbam o swoje zdrowie, bo…

• dbam o swoje zmysły i higienę układu nerwowego.
• biorę udział w zabawach ruchowych, spacerach
  i wycieczkach.
• doskonalę nawyki higieniczne.
• zdrowo się odżywiam.
• ubieram się stosownie do pory roku.

 

PATRIOTYZM

Jestem dobrym Polakiem, bo…

• znam i szanuję symbole narodowe:
  godło, flagę, hymn.
• znam swoją miejscowość:
  herb, zabytki, ciekawe miejsca.
• poznaję kulturę i tradycje swojego regionu.